Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral
Ameyalli NAVA
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Actividad 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la clase.
- Conversación sobre las distintas formas de expresión oral y la importancia de la diversidad lingüística.
Actividad 2: Desarrollo (25 minutos)
- Presentación de un cuento o poema que resalte la diversidad de formas de expresión oral de diferentes comunidades.
- Lectura en voz alta del cuento o poema.
- Fomentar la participación de los alumnos en la lectura y la expresión de sus opiniones y emociones.
Actividad 3: Cierre (10 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar las distintas lenguas y formas de expresión oral.
- Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre algún juego del lenguaje de su comunidad o de otra comunidad.
Sesión 2:
Actividad 1: Inicio (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.
Actividad 2: Desarrollo (25 minutos)
- Presentación de los juegos del lenguaje investigados por los alumnos.
- Realización de algún juego del lenguaje en grupo, en el que se combinen movimientos, gestos y ritmos al decir rimas o retahílas.
- Observación y guía por parte del docente para q