Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: "Los niños no saben porque se celebra la navidad". Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la navidad.


• Los alumnos deben investigar en casa sobre la historia y significado de la navidad, utilizando recursos como libros, internet o entrevistando a sus familiares.


• Al finalizar la sesión, cada niño debe traer una breve información sobre la navidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Los niños socializan y comparten la información que recopilaron sobre la navidad.


• En grupos pequeños, los alumnos crean una lista de preguntas que les gustaría responder sobre la navidad.


• Cada grupo escoge una pregunta y realiza una investigación para encontrar la respuesta. Pueden utilizar libros, internet u otros recursos.


• Al finalizar la sesión, cada grupo debe tener la respuesta a la pregunta seleccionada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Los grupos comparten sus respuestas con el resto de la clase.


• Se realiza una discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas y se enfatiza en los aspectos culturales y tradicionales de la navidad.


• Se les pide a los alumnos que dibujen o pinten una escena de navidad representativa de su comunidad.


• Al finalizar la ses