El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Visualizar y describir con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y asociarlas con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los niños tienen dificultades para reconocer las figuras geométricas básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación en grupo sobre las formas geométricas básicas y su importancia en el entorno.


• Actividad: Observación de objetos en el aula y reconocimiento de formas básicas.


• Pregunta guía: ¿Qué formas geométricas básicas puedes encontrar en el aula?

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Salida al patio o al entorno cercano para buscar y reconocer formas geométricas en el entorno.


• Pregunta guía: ¿Qué formas geométricas puedes encontrar en el patio/entorno cercano?

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad: Creación de un mural colectivo de formas geométricas encontradas en el aula y en el entorno.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos representar las formas geométricas que encontramos?

Sesión 4:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad: Juego de reconocimiento de formas geométricas en objetos cotidianos.


• Pregunta guía: ¿Dónde podemos encontrar formas geométricas en nuestra vida diaria?

Sesión 5:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad: Creación de un