Interacción con personas de diversos contextos - Asumiendo actitudes prosociales

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos - Asumiendo actitudes prosociales

Objetivo de la clase: Los alumnos asumirán actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Falta de acuerdos y normas tomadas en consenso con los alumnos

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Interacción con personas de diversos contextos".


• Conversación sobre la importancia de aceptar y respetar la diversidad en nuestras relaciones.


• Actividad de integración: Juego de presentación en el que los alumnos deben encontrar características en común con otros compañeros.

Sesión 2:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Actividad en grupos: Los alumnos elegirán una acción prosocial para realizar en la comunidad (por ejemplo, recoger basura en el parque, visitar un asilo de ancianos, ayudar a un compañero con dificultades, etc.).

Sesión 3:

• Reflexión sobre la actividad realizada en la sesión anterior.


• Conversación sobre los beneficios de las acciones prosociales en nuestra comunidad.


• Actividad artística: Los alumnos crearán un mural que represente la importancia de la convivencia basada en la diversidad y las acciones prosociales.

Sesión 4:

• Debate sobre la importancia de establecer acuerdos y normas tomadas en consenso con los alumnos.


• Actividad en grupos: Los alumnos discutirán y llegarán a un consenso sobre normas de convivencia para el aula y la comunida