Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Nivel: Primaria 4º
Objetivo: Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinaria: No comprenden operaciones básicas

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Presentar ejemplos de situaciones de juego y actividades cotidianas donde se requiera del pensamiento lúdico, estratégico y creativo para resolver problemas y conflictos.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y describan situaciones reales donde hayan aplicado estrategias para resolver problemas y conflictos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar conceptos básicos de operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) de manera dinámica y lúdica.


• Realizar juegos de mesa o actividades lúdicas que impliquen el uso de las operaciones básicas para resolver problemas y conflictos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con la vida cotidiana que requiera del uso de las operaciones básicas para su resolución.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema para que diseñen estrategias y soluciones utilizando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Cada grupo deberá presentar su solución y explicar la estrategia utilizada.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realizar una actividad de Aprendizaje servicio donde los alumnos apliquen sus habilidades en pensamiento lúdico, estratégico y creativo para ayudar a solucionar p