Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar que cada decisión conlleva una responsabilidad y un compromiso consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Durante los últimos años, los niños han olvidado la ruta de casa a la escuela y no han podido salir de su hogar por miedo a perderse.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase con una pregunta motivadora: ¿Has tenido alguna vez miedo de perderte en el camino de casa a la escuela?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que los niños pueden sentir miedo de perderse en su camino diario.

Actividad 2: Análisis de la situación (15 minutos)

• Presentar la situación problemática: "Durante los últimos años, los niños no han podido salir de su hogar por miedo a perderse en el camino de casa a la escuela".


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que analicen las posibles causas de esta situación y las consecuencias que tiene para los niños.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Actividad 3: Reflexión sobre la toma de decisiones (20 minutos)

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos deben pensar en situaciones diarias en las que han tomado decisiones por sí mismos o han requerido ayuda.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias en pequeños grupos y discutan las responsabilidades y compromisos que conlleva tomar decisiones