Las revoluciones modernas y sus tendencias - La ausencia explícita de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La ausencia explícita de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Objetivo (PDA): Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: La violencia social.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la temática de la clase y su importancia en la historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Plantear el problema: ¿Por qué las mujeres no fueron mencionadas en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles copias de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Pedir a los grupos que analicen el texto y detecten cualquier referencia o mención a las mujeres.


• Facilitar materiales de apoyo como textos históricos o artículos relacionados con la ausencia de las mujeres en la Declaración.


• Guiar a los grupos para que generen hipótesis sobre por qué las mujeres fueron excluidas del texto.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hipótesis con la clase.


• Realizar una puesta en común y resaltar las posibles razones detrás de la ausencia de las mujeres en la Declaración.


• Reforzar la importancia de analizar los textos históricos de manera crítica y reflexiva.


• Asignar lecturas complementarias sobre la exclusión de las mujeres en otros momentos históricos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el problema