Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Discriminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema de la clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los estudiantes si han presenciado o experimentado situaciones de discriminación y cómo se han sentido al respecto.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Ejemplos de textos dramáticos que utilizan dichos elementos y recursos.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben identificar los elementos y recursos estéticos en un texto dramático previamente seleccionado.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los elementos y recursos estéticos para transmitir mensajes y emociones en la literatura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de los conceptos de elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes situaciones de discriminación en la comunidad.


• Análisis de textos dramáticos que abordan dichas situaciones y utilizan element