Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tema transversal: Poca comunicación entre los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos de lenguaje que conocen.


• Invitar a los alumnos a contar algún juego de lenguaje que hayan aprendido en su familia o comunidad.


• Realizar una actividad de juego de lenguaje en grupo, utilizando rimas, adivinanzas o trabalenguas.


• Reflexionar sobre la importancia de rescatar y valorar las diferentes formas de expresión oral.

Sesión 2:

• Realizar una investigación previa sobre los juegos de lenguaje de la comunidad y de otros lugares.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un juego de lenguaje para investigar.


• Cada grupo debe buscar información sobre el origen, las reglas y cómo se juega el juego asignado.


• Presentar la información investigada al resto de la clase.


• Realizar una actividad práctica utilizando los juegos de lenguaje investigados.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen situaciones de comunicación en las que se requiere escuchar activamente.


• Reflexionar sobre la importancia de escuchar para una adecuada comunicación.


• Realizar una actividad en parejas donde deben escucharse mutuamente y repetir lo que el otro dij