La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: Falta de valores

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Se dará la bienvenida a los estudiantes y se les explicará el objetivo de la clase: investigar y reflexionar sobre los pueblos originarios de México.


• Se realizará una breve presentación sobre los diferentes pueblos originarios de México, mencionando su diversidad cultural y su importancia histórica.


• Se generará una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar preguntas relacionadas con los pueblos originarios.

Fase de desarrollo:

• Los estudiantes se organizarán en grupos de trabajo y se les proporcionará una lista de preguntas formuladas previamente.


• Cada grupo deberá seleccionar una pregunta y realizar una investigación en fuentes confiables para recopilar información sobre el tema.


• Se les proporcionará material de lectura y se les pedirá que realicen un resumen sobre los hallazgos más relevantes de su investigación.


• Los grupos compartirán sus hallazgos en una puesta en común, destacando los aspectos más relevantes y respondiendo a las preguntas planteadas.

Fase de cierre:

• Se realizará una refle