Introducción al lenguaje y sus recursos

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el lenguaje a través de juegos y recursos

Grado: Preescolar 3º

Objetivo: Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Que el alumno combine recursos del lenguaje tales como movimientos, gestos, ritmos al decir rimas, poema, canciones, retahílas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al lenguaje y sus recursos (15 minutos)

• Presentación del tema a través de una conversación sobre la importancia de utilizar diferentes recursos para expresarnos.


• Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes formas de expresión oral y gestual.


• Discusión en grupo sobre las imágenes y videos, destacando los recursos utilizados.

Sesión 2: Juegos de palabras (45 minutos)

• Juego de palabras en grupo: los alumnos se turnarán para decir una palabra relacionada con un tema determinado, tratando de encontrar palabras que no hayan sido dichas anteriormente.


• Juego del teléfono descompuesto: los alumnos se sentarán en círculo y se susurrará al oído de un niño/a una frase corta. Cada niño/a deberá transmitir la frase al siguiente utilizando gestos y movimientos, sin hablar. Al final, se comparará la frase original con la última frase transmitida.

Sesión 3: Explorando las rimas y poesías (45 minutos)

• Lectura en voz alta de diferentes rimas y poesías que rescaten la diversidad de formas de expresión oral y las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Actividad de creación de rimas en grupo: los alumnos se dividirán en equipos y deberán crear