Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Discriminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de análisis de características estéticas de textos narrativos. 2. Lista de cotejo de participación en actividades de interpretación y disfrute de cuentos y novelas.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Proyectar un video que muestre diferentes manifestaciones de discriminación en la sociedad.


• Pregunta generadora: ¿Cómo crees que podemos luchar contra la discriminación a través de la literatura?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Actividad en grupos: Análisis de un cuento corto en busca de los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el papel de la literatura como herramienta para combatir la discriminación.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar un cuento o novela que aborde el tema de la discriminación.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de la tarea asignada.


• Introducción al enfoque de Artes y experiencias estéticas en la literatura.


• Pregunta generadora: ¿Cómo los recursos estéticos pueden ayudar a transmitir un mensaje co