La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Jimena Durán
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos se darán cuenta y aceptarán que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.
    c. Realización de una breve dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo sobre su familia.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Proyección de imágenes de diferentes tipos de familias y personas de la comunidad.
    b. Pregunta a los alumnos: ¿Qué diferencias observan en las imágenes? ¿Qué similitudes encuentran?
    c. Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad.
    d. Reflexión guiada: ¿Por qué es importante respetar la diversidad? ¿Cómo podemos convivir de manera inclusiva?
    e. Elaboración de un cartel colectivo con frases y dibujos que representen la diversidad de personas y familias.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión final sobre la importancia de la diversidad y el respeto en la convivencia.
    b. Invitación a los alumnos a llevar a casa el cartel colectivo para compartir con su familia.
    c. Despedida y cierre de la sesión.




Sesión 2: La navidad desde una perspectiva intercultural
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de celebrar las tradiciones navideñas desde una perspectiva intercu