La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo PDA: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Tienen poco apoyo de los padres. Desinterés por la materia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una actividad motivadora, como la proyección de imágenes de diferentes especies de seres vivos y preguntar a los alumnos si saben cómo se originó esa diversidad.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de Charles Darwin y Alfred Russel Wallace. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar una breve introducción sobre Charles Darwin y Alfred Russel Wallace, resaltando sus principales aportaciones a la teoría de la evolución.


• Distribuir a los alumnos un texto breve sobre la vida y las obras de Darwin y Wallace para su lectura individual.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta relacionada con las aportaciones de Darwin y Wallace.


• Los grupos realizarán una investigación en línea para responder a la pregunta asignada y luego compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las aportaciones de Darwin y Wallace en la explicación del origen de la biodiversidad.


• Dividir a los alumnos en pa