Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje.

• Presentar a los alumnos diferentes recursos del lenguaje oral, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan adivinanzas y trabalenguas de su comunidad o de otros lugares.


• Promover la participación de los alumnos en la creación colectiva de una rima o copla.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Elaboración de adivinanzas.

• Revisar con los alumnos las características de una adivinanza.


• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos o imágenes para que elaboren adivinanzas utilizando recursos del lenguaje.


• Formar grupos de trabajo para que los alumnos compartan y se retroalimenten mutuamente sobre las adivinanzas que han creado.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Creación de trabalenguas.

• Explorar con los alumnos la dificultad de pronunciar ciertos sonidos o combinaciones de palabras.


• Realizar ejercicios de pronunciación con los alumnos.


• Desarrollar una actividad grupal donde los alumnos creen trabalenguas utilizando los recursos del lenguaje.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Composición de canciones y rimas.

• Repasar con los alumnos la estructura de una canción o rima.


• Proponer a los alumnos diferentes temas para que ela