Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º

Daniela vilchis
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º


Sesión 1: Introducción al problema ambiental (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, y presentar el problema ambiental que se abordará en las siguientes sesiones.



  • Inicio (10 minutos):



    1. Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por naturaleza y por qué es importante cuidarla.



  • Desarrollo (25 minutos):



    1. Presentación audiovisual sobre diferentes problemáticas ambientales como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo y la sobreexplotación de los recursos naturales.

    2. Discusión en grupo sobre las problemáticas presentadas y cómo afectan a la naturaleza y a la comunidad.

    3. Reflexión guiada sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.



  • Cierre (10 minutos):



    1. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre alguna problemática ambiental y traigan información en la próxima sesión.

    2. Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de encontrar soluciones creativas a los problemas socioambientales.




Sesión 2: Propuesta de medidas para cuidar el medio ambiente (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la participación activa de los alumnos en la búsqueda de soluciones para problemas ambientales, a través de medidas creativas.



  • Inicio (10 minutos):



    1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las problemáticas ambientales presentadas.

    2. Entrega de diferentes materiales (reciclables, naturales, etc.) para utilizar durante la sesión.



  • Desarrollo (25 minutos):