Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Docente de educación especial muestra demasiado afecto a alumna con capacidades diferentes (síndrome del gato).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al uso del dibujo y/o escritura para recordar actividades y acuerdos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de utilizar el dibujo y/o escritura como herramienta para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Ejemplos de situaciones en las que el dibujo y/o escritura pueden ser útiles (tareas, mensajes, materiales, acuerdos, etcétera).


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos y/o escritos para recordar una actividad o acuerdo escolar que hayan realizado recientemente.

Sesión 2: Uso del dibujo y/o escritura para realizar tareas en casa

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Ejemplos de cómo utilizar el dibujo y/o escritura para recordar y realizar tareas en casa.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo y/o escrito para recordar una tarea que deban realizar en casa.

Sesión 3: Uso del dibujo y/o escritura para recordar mensajes

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Ejemplos de cómo utilizar el dibujo y/o escritura para recordar mensajes importantes.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo y/o