Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escuchar con atención a los pares y esperar el turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y evaluación inicial (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Conversación en grupo sobre la importancia de escuchar a los demás y esperar el turno para hablar.


• Realizar una evaluación inicial para conocer el nivel de atención y escucha de los alumnos. Puede ser una actividad donde se les pida escuchar una instrucción y seguir indicaciones simples.

Sesión 2: Conociéndonos y compartiendo ideas (15 minutos)

• Juego de presentación: cada alumno debe decir su nombre y una palabra que describa algo que le gusta. Los demás deben escuchar atentamente y esperar su turno para hacer lo mismo.


• Realizar una actividad grupal donde se les pida compartir una idea, un gusto o una necesidad. Cada alumno debe esperar a que los demás terminen de hablar antes de tomar la palabra.

Sesión 3: Dramatización y expresión de emociones (15 minutos)

• Juego de roles: los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones donde deben expresar diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa). Deben escucharse mutuamente y esperar el turno para actuar.


• Realizar una actividad donde se les pida expresar una emoción y explicar el motivo de dicha emoción. Los demás deben escuchar atentamente y esperar su turno para compartir sus propias emociones.

Sesión 4: Lectura en grupo (20 minutos)

• Lectura de un cuento corto en voz alta.


• Los alumnos deben prestar aten