Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 1º

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Problema: Cuido mi escuela, cuido el medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo esto se relaciona con las manifestaciones artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que se pueden apreciar en el entorno natural y social.


• Plantear algunas preguntas guía para la reflexión, como: ¿Cómo se manifiestan las artes en nuestro entorno? ¿Qué recursos estéticos podemos encontrar en la naturaleza y en nuestra comunidad?

Fase de Desarrollo:

• Realizar una salida al entorno natural o social cercano a la escuela, donde los alumnos puedan observar y apreciar diferentes manifestaciones artísticas presentes en ese lugar (murales, esculturas, paisajes, etc.).


• Pedir a los alumnos que tomen fotografías de las manifestaciones artísticas que encuentren y las compartan en clase.

Fase de Cierre:

• En clase, promover la discusión sobre las fotografías tomadas por los alumnos.


• Analizar y comentar los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en las manifestaciones observadas.


• Invitar a los alu