Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Horacio Estrada- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Tema: Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Problemática interdisciplinar: Fomentar la lectura y escritura en los alumnos es esencial para su desarrollo académico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
Lista de cotejo: Se evaluará la participación activa del alumno durante las actividades prácticas, su capacidad para explorar nuevas habilidades motrices y su disposición para trabajar en equipo y apoyar a sus compañeros.
Rubrica de evaluación de escritura: Se evaluará la escritura de un ensayo corto en el que los alumnos reflexionen sobre cómo la exploración de capacidades, habilidades y destrezas motrices puede enriquecer su potencial y el de las demás personas. Se evaluará la estructura del ensayo, la coherencia y cohesión de las ideas, así como la calidad de la expresión escrita.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Reflexión sobre la importancia de explorar y desarrollar estas habilidades.
- Presentación de la problemática interdisciplinar: fomentar la lectura y escritura en los alumnos.
Desarrollo:
- Actividad práctica: Juego de coordinación y equilibrio en parejas.
- Reflexión sobre las habilidades motrices utilizadas durante el juego.
- Relación de estas habilidades con el de