Los números en mi entorno

Plan de clase

Sesión 1: Los números en mi entorno
Tiempo: 45 minutos

Objetivo de la clase (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una actividad motivadora para despertar el interés de los niños en el tema, como por ejemplo, mostrar diferentes objetos o imágenes y preguntar cuántos objetos pueden contar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una historia o narración relacionada con el tema de los números y la importancia de contar en la vida cotidiana.
   
   
   • Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos puedan observar y contar objetos de su entorno, como juguetes, lápices, libros, etc. Fomentar la participación activa de los niños y realizar preguntas que los hagan reflexionar sobre la cantidad de objetos que han contado.
   
   
   • Exponer a los alumnos a diferentes situaciones del entorno en las que necesitarán contar, como por ejemplo, contar el número de sillas en el aula, de lápices en un tarro, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión en la que los niños compartan sus experiencias y lo que han aprendido sobre contar objetos en su entorno.
   
   
   • Responder a las preguntas, dudas o confusiones que puedan surgir durante la clase.
   
   
   • Invitar a los alumnos a seguir contando objetos en su vida diaria y a compartir sus descubrimientos en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Inclusión y pensamiento crítico:

• Adaptar las actividades y materiales para atender a las necesidades individuales de los alumnos, como el uso de pictogramas, materiales manipulativos, etc.


• Fomentar el trabajo en equipo y el respeto hacia las diferentes formas de resolver probl