Materiales, procesos técnicos y comunidad

mireya garcía
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Problemas a atender:



  1. Falta de consolidación de conceptos básicos de la asignatura.

  2. Falta de respeto entre pares.

  3. Falta de comprensión lectora.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia respetuosa en el aula.

  • Breve repaso de conceptos básicos de la asignatura.


Desarrollo:



  • Presentación de la temática de los materiales y su importancia en la tecnología.

  • Explicación del origen y transformación de diferentes tipos de materiales.

  • Actividad práctica: los alumnos investigarán y seleccionarán un material de su elección para analizar su origen y características tecnológicas.


Cierre:



  • Puesta en común de los materiales seleccionados por los alumnos.

  • Debatir sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de las normas de convivencia en el aula.

  • Repaso de los conceptos básicos vistos en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Explicación de las diferentes técnicas de transformación de materiales.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una pequeña investigación sobre una técnica de transformación de materiales y elaborarán un pequeño informe sobre su funcionamiento.


Cierre:



  • Puesta en común de