Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Aula de Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de grupo de 34 alumnos con poca retención.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con la conversión de fracciones a decimales y viceversa, por ejemplo, mostrar imágenes de porciones de pizza y preguntar qué fracción representa cada porción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las estrategias que los alumnos conocen para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de fracción y decimal, y cómo se relacionan entre sí.


• Realizar ejemplos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando estrategias como el método de la división y la multiplicación.


• Guiar a los alumnos para que realicen ejercicios similares de manera individual o en parejas.

Cierre:

• Realizar una actividad de retroalimentación en la que los alumnos compartan sus respuestas y estrategias utilizadas.


• Resolver dudas o preguntas que surjan durante la actividad.


• Asignar tarea para la siguiente sesión, que consista en resolver ejercicios adicionales de conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente el obje