Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Explicar lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de oportunidades enriquecedoras para los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Breve charla sobre la importancia de conocer y apreciar las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, etc., y pedirles que compartan sus opiniones sobre lo que ven.


• Discusión y análisis de las respuestas de los alumnos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una manifestación cultural o artística de su interés y preparen una presentación para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Exposición de cada uno de los alumnos, donde explicarán lo que les gusta o disgusta, lo que se imaginan y lo que les provoca la manifestación cultural o artística elegida.


• Retroalimentación y comentarios de los compañeros.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una pequeñ