Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Titulo: "¡Mis emociones y experiencias a través de los trazos!"

Objetivo general:

• Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos para representar emociones y experiencias personales, fomentando la igualdad de oportunidades y el desarrollo del pensamiento crítico.

Objetivos específicos:

1. Identificar y expresar diferentes emociones a través de los trazos y recursos gráficos.


2. Reconocer y valorar las emociones y experiencias de los demás, promoviendo la igualdad de oportunidades.


3. Utilizar distintos lenguajes artísticos para representar emociones y experiencias.


4. Desarrollar el pensamiento crítico a través de la reflexión y análisis de las emociones y experiencias representadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al proyecto y explicación del objetivo principal.


• Dinámica grupal para conocer las emociones y experiencias presentes en el aula.


• Trazar emociones: Los alumnos deberán representar en papel sus emociones utilizando trazos y colores. Posteriormente, compartirán sus creaciones y explicarán qué sienten al verlas.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones a través de los trazos?

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y resumen del objetivo específico.


• Actividad de observación: Los alumnos deberán observar diferentes imágenes que representan emociones y experiencias. Posteriormente, deberán identificar y describir las emociones presentes en cada imagen.


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán distintos materiales artísticos (témperas, crayones, etc.) para representar una experiencia personal que les haya generado una emoción intensa.


• Compartir y reflex