Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Cuido mi escuela cuido el medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de cuidar el medio ambiente en el entorno escolar.


• Generar una lluvia de ideas sobre los elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.

Desarrollo:

• Realizar una salida al entorno natural cercano a la escuela para observar y recopilar diferentes elementos estéticos presentes.


• Tomar fotografías o hacer dibujos de los elementos estéticos encontrados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles creaciones artísticas que se puedan hacer con los elementos encontrados.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y cuidar los elementos estéticos presentes en la naturaleza y en el entorno escolar.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre manifestaciones artísticas que utilizan elementos naturales en su creación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que utilizan elementos naturales en su creación (ejemplo: land art, arte con materiales reciclados, etc.).


• Generar una discusión sobre cómo se pueden