Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Manejo de emociones

Objetivo PDA: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de entender el origen y evolución de la humanidad.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos a través de preguntas abiertas sobre la teoría de Charles Darwin y su relevancia en la biología.


• Introducir el problema principal a trabajar en las siguientes sesiones: "Manejo de emociones en los pueblos antiguos".


• Establecer los criterios de evaluación y el enfoque de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, así como la igualdad de género en el desarrollo de la clase.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Proporcionar recursos como libros, textos, internet, etc. para que los alumnos puedan realizar la investigación.


• Cada grupo deberá identificar y seleccionar un pueblo antiguo y analizar cómo abordaban el manejo de las emociones en su sociedad.


• Los alumnos deberán recopilar la información obtenida y elaborar una breve presentación para exponer al resto de la clase.

Sesión 2:

• Cada grupo expondrá su investigación sobre el pueblo antiguo seleccionado y compartirá cómo manejaban las emociones en su socieda