Química - 3º de Secundaria

Yadira Estrada
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Química - 3º de Secundaria
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de contaminación escolar.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la contaminación en la comunidad y en la escuela.
    Desarrollo:

  • Explicación de los conceptos básicos sobre contaminación y degradación ambiental.

  • Trabajo en grupos: investigación sobre los principales contaminantes presentes en la comunidad.
    Cierre:

  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la presencia de contaminantes y su impacto en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del problema de la contaminación escolar.
    Desarrollo:

  • Análisis de casos de contaminación escolar.

  • Discusión en grupos: identificación de los principales factores que contribuyen a la contaminación en la escuela.
    Cierre:

  • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de abordar el problema de la contaminación escolar y su relación con el uso de productos químicos.


Sesión 3:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo y problema abordado en la clase anterior.

  • Presentación de ejemplos de productos y proc