Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y explica la importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana de las personas y pueblos, así como en sus manifestaciones culturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del condicionamiento de agua potable en la escuela ocasiona ausentismo, enfermedades y bajo rendimiento escolar.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuidado de los ecosistemas y su importancia.


• Introducción al problema del condicionamiento de agua potable en la escuela.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo el cuidado de los ecosistemas puede estar relacionado con la solución del problema en la escuela.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación guiada en los grupos sobre los diferentes tipos de ecosistemas y su importancia.


• Recopilación de información mediante la lectura de textos, videos y/o imágenes.


• Reflexión sobre cómo el cuidado de los ecosistemas puede influir en la disponibilidad de agua potable.

Sesión 3:

• Análisis de los datos recopilados por los grupos.


• Debate sobre la importancia del agua potable en la vida cotidiana de las personas y pueblos, así como en sus manifestaciones culturales.


• Reflexión sobre cómo el cuidado de los ecosistemas puede contribuir a la disponibilidad de agua potable de calidad.

Sesión 4:

• Diseño de propuestas de acción para el cuidado de los ecosistemas en la escuela.


• Presentación de las