Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago estudiantil

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos argumentativos

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por textos argumentativos.


• Lectura de un ejemplo de texto argumentativo y análisis de sus características.


• Actividad: Los estudiantes deberán buscar en periódicos o revistas ejemplos de textos argumentativos y comentarlos en clase.

Sesión 2:
Tema: Identificación de argumentos en textos argumentativos

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Exposición de diferentes posturas sobre un tema polémico relacionado con la comunidad.


• Análisis de los argumentos presentados en cada postura.


• Actividad: Los estudiantes deberán identificar los argumentos que sustentan cada postura en diferentes textos argumentativos y discutirlos en grupos.

Sesión 3:
Tema: Comprensión de textos argumentativos

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Lectura de un texto argumentativo completo sobre un tema polémico.


• Análisis de la estructura del texto y de cómo se desarrollan los argumentos.


• Actividad: Los estudiantes deberán responder preguntas de comprensión sobre el texto y discutir en grupos sus respuestas.

Sesión 4:
Tema: Producción de textos argumentativos

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Explicación de la estructura de un texto argumentativo y de cómo presentar los argumentos de manera clar