Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Proyecto comunitario: "Artes en mi comunidad"

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Problemáticas a abordar:

1. Bajo aprovechamiento escolar


2. Falta de motivación


3. Conductas negativas, desafiantes o antisociales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad artística y pluriculturalidad.

Desarrollo:

• Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como danzas tradicionales, pinturas, esculturas, música, etc.


• Pedir a los alumnos que formen equipos y seleccionen una manifestación artística que les llame la atención y la investiguen.


• Cada equipo deberá presentar la información recolectada sobre la manifestación artística seleccionada, resaltando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de valorar y apreciar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Realizar una actividad de expresión corporal, donde cada alumno represente una manifestación artística utilizando su cuerpo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la diversidad artística y la pluriculturalidad.


• Plantear el problema del bajo aprovechamiento escolar y la falta de motivación en relación con el tema de las artes.

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