Introducción a la rima y la aliteración
Victoria Guzman
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la rima y la aliteración
Duración: 45 minutos
Objetivo: Reconocer la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.
Actividades:
Inicio (5 minutos)
- Saludo y atención a los alumnos.
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Conversación sobre la importancia de la rima y la aliteración en la música y la poesía.
Desarrollo (30 minutos)
- Explicación de la rima y la aliteración: definición y ejemplos.
- Lectura en voz alta de poemas y canciones que contengan estos elementos.
- Análisis de los versos y la estructura rítmica.
- Ejercicio práctico: creación de pequeños poemas o canciones utilizando la rima y la aliteración.
Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de los poemas o canciones creadas por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de la rima y la aliteración en la creación literaria.
- Asignación de tareas para la sesión siguiente.
Sesión 2:
Tema: Características de las rimas y versos en diferentes géneros musicales
Duración: 45 minutos
Objetivo: Conocer las características de las rimas y los versos en canciones de diversos géneros musicales.
Actividades:
Inicio (5 minutos)
- Breve recordatorio del tema de la clase anterior.
- Motivación a través de la escucha de una canción popular que utilice la rima y la aliteración.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de diferentes géneros musicales (rock, pop, rap, reggae, etc.).
- Análisis de las letras de canciones representativas de cada género.
- Identificación de las características de las rimas y los versos en cada canción.
- Ejercicio práctico: creación de versos en