Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema de Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México, orientado a alumnos de Secundaria 2º de Formación cívica y ética.

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del ausentismo en la población estudiantil, los alumnos faltan constantemente sin causa aparente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y revisión de asistencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema del ausentismo.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de un caso real de un movimiento social o político en México o América Latina que haya luchado por los derechos humanos.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia y trascendencia de este movimiento.


• Exposición y discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual sobre la relación entre el movimiento presentado y la garantía de los derechos económicos, políticos y sociales.


• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y revisión de tareas.


• Introducción al tema de los movimientos sociales y políticos en el mundo, enfocándose en su relación con los derechos humanos.

Fase d