Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Problema a atender:
Los alumnos presentan dificultad para convertir las fracciones a decimal y viceversa.

Sesión 1:
Fase de inicio: (10 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Alguna vez han tenido dificultad al convertir fracciones a decimales y viceversa? ¿Qué estrategias han utilizado?"

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar las estrategias que han utilizado.


• Mostrar ejemplos de fracciones y decimales y pedir a los alumnos que los conviertan utilizando las estrategias mencionadas.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Hacer una reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Asignar tarea para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:
Fase de inicio: (10 minutos)

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática relacionada con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la resolución del problema planteado.


• Proporcionar recursos como libros, internet y calculadoras para que los alumnos investiguen y resuelvan el problema.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Cada grupo presentará su solución al problema y explicará las estrategias utilizadas.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes soluciones y