Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico .

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga en fuentes, orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Cambios en la naturaleza del lugar donde vive" y motivar su interés a través de preguntas como: ¿Cómo creen que ha cambiado nuestro entorno a lo largo del tiempo? ¿Qué cambios han notado en su comunidad?


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan los cambios que han observado en su comunidad.


• Presentación del problema: Plantear el problema principal de la clase: ¿Cómo han cambiado las viviendas, los trabajos y las áreas verdes en nuestra comunidad a lo largo del tiempo?


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo que se encargarán de investigar y resolver el problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación: Los equipos de trabajo investigarán los cambios en las viviendas, los trabajos y las áreas verdes de su comunidad a lo largo del tiempo. Podrán utilizar fuentes orales de personas mayores, fuentes escritas, fotografías antiguas, testimonios digitales, entre otros.


• Registro de la información: