Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de atención con respecto al seguimiento de acuerdos e indicaciones, dificultad en el área de artes.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción al tema

Duración: 45 minutos

• Presentación de la temática del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en expresar sus emociones y experiencias a través de dibujos y recursos artísticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que los alumnos conocen y han experimentado.


• Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción representada.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen su propia representación de una emoción específica y la compartan con el resto del grupo.

Sesión 2: Explorando lenguajes artísticos

Duración: 45 minutos

• Introducir a los alumnos a diferentes lenguajes artísticos como la pintura, el collage y la escultura.


• Proporcionar materiales y herramientas artísticas para que los alumnos experimenten con estos lenguajes y creen sus propias obras.


• Fomentar la creatividad y la libre expresión, permitiendo a los alumnos explorar diferentes emociones y experiencias a través de sus creaciones.


• Realizar una exposición de las obras de arte creadas por los alumnos y promover la reflexión y el diálogo sobre las emociones representadas.

Sesi