Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA):

• Describir cómo es físicamente.


• Identificar sus rasgos familiares.


• Aceptar cómo es.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: Conducta en grupo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación del tema "Construcción de la identidad personal". Se les mostrará imágenes de personas de diferentes orígenes étnicos y culturales para promover la reflexión.


• Actividad principal: Juego de reconocimiento físico. Cada alumno describirá físicamente a un compañero y luego se intercambiarán las descripciones para que el compañero adivine quién es.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias físicas de cada uno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y preguntas para recordar lo aprendido.


• Actividad principal: Juego de asociación familiar. Se mostrarán imágenes de diferentes miembros de la familia y los alumnos deberán identificar a qué familiar pertenece cada imagen.


• Cierre de la sesión: Compartir en grupo los rasgos familiares que más se identificaron y comentar cómo se sienten al reconocer esos rasgos en sí mismos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y preguntas para recordar lo aprendido.


• Actividad principal: Actividad artística de autorretrato. Cada alumno dibujará su propio rostro y luego agregarán detalles que los identifiq