Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras necesidades y emociones

Actividades:

1. Iniciaremos la sesión poniendo música suave y pidiendo a los alumnos que se sienten en círculo. Les preguntaremos cómo se sienten ese día y les daremos la oportunidad de expresar sus emociones.


2. Realizaremos una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes necesidades que todos tenemos, como comer, beber agua, dormir, jugar, etc.


3. Dividiremos a los alumnos en grupos pequeños y les daremos tarjetas con imágenes que representen diferentes necesidades. Cada grupo deberá compartir oralmente qué necesidad representa su imagen y por qué es importante.

Sesión 2:
Tema: Expresando gustos y preferencias

Actividades:

1. Comenzaremos la sesión preguntando a los alumnos cuáles son sus comidas y actividades favoritas. Les daremos la oportunidad de compartir oralmente sus preferencias.


2. Realizaremos un juego de memoria con tarjetas que contengan imágenes de diferentes alimentos y actividades. Los alumnos deberán encontrar las parejas y expresar oralmente si les gusta o no cada elemento.


3. En parejas, los alumnos deberán entrevistarse y preguntarse mutuamente sobre sus gustos y preferencias. Luego, compartirán lo que aprendieron con el resto de la clase.

Sesión 3:
Tema: Comunicando id