La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Razonamiento

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y explicar qué es el sistema feudal y el Humanismo.


• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el sistema feudal y el Humanismo.


• Presentación del problema (10 minutos): Plantear el problema del razonamiento y explicar que durante las siguientes sesiones se buscará asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo en el contexto de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Investigación y análisis (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema feudal y el Humanismo. Cada grupo deberá presentar una breve exposición sobre el tema y su relación con la formación de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión (10 minutos): Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno qué características del sistema feudal y del Humanismo pueden haber contribuido al desarrollo de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Debate y análisis (20 minutos): Organizar un debate en el que los alumnos presenten sus argumentos y discutan sobre las posib