Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los niños no conocen la navidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los niños no conocen la navidad. Se les preguntará qué saben sobre esta celebración y se anotarán sus respuestas en un pizarrón.


• Actividad de diagnóstico: Se realizará una lluvia de ideas sobre las celebraciones a las que los niños han asistido y se les pedirá que compartan sus experiencias.


• Investigación: Los niños se dividirán en grupos para investigar sobre la navidad: su origen, tradiciones, costumbres, comida típica, entre otros aspectos.


• Recopilación de información: Cada grupo realizará una presentación utilizando recursos visuales para compartir lo que han aprendido sobre la navidad.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones: Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase. Se fomentará el intercambio de experiencias y vivencias relacionadas con la navidad.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y celebrar nuestras tradiciones y festividades.


• Actividad artística: Los niños crearán tarjetas navideñas utilizando diferentes técnicas artísticas (pintura, collage, sellos, etc.) para representar aspectos de la navidad que han investigado.

Sesión 3:

• Observación y análisis de obras del patrimonio ar