La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - Creación de textos literarios para ofrecer soluciones a problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - Creación de textos literarios para ofrecer soluciones a problemas de la comunidad.

Grado: Secundaria 3º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Falta de tolerancia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques transversales: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre los problemas y necesidades de su comunidad relacionados con la falta de tolerancia.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre posibles problemas y necesidades identificados.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de texto literario y su función creativa en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentar ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas sociales y comunitarias.


• Invitar a los estudiantes a elegir un problema de la comunidad que deseen abordar en su texto literario.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas sobre el objetivo y la tarea.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre el problema elegido para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente la tarea asignada.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para compartir la información investigada por los estudiantes y enriquecerla con el conocimiento cole