Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo: Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las mezclas que los alumnos utilizan en su vida diaria en casa y en la escuela.


• Plantear el problema: Desconocimiento de los tipos de mezclas homogéneas y heterogéneas que utilizan en casa y la escuela y las implicaciones ambientales.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar las propiedades físicas de las sustancias involucradas en las mezclas y su relación con los métodos de separación.


• Realizar experimentos prácticos para ejemplificar los métodos de separación: evaporación, decantación, filtración y extracción.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la realización de los experimentos y la observación de los resultados.


• Promover la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Introducir los métodos de separación restantes: sublimación, cromatografía y cristalización.


• Realizar experimentos prácticos para ejemplificar estos métodos de separación.


• Relacionar los métodos de separación con diferentes contextos y actividades