Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Aldo Martinez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los jóvenes tienen poca comunicación entre ellos y las artes, lenguaje.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la expresión artística (criterios: creatividad, originalidad, simbolización de emociones y comunicación artística)

  2. Cuestionario de autoevaluación del proceso de aprendizaje (preguntas relacionadas con la exploración, elección y comunicación de emociones a través de las técnicas artísticas)


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de rompehielos para fomentar la comunicación entre los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de la expresión artística para comunicar emociones.


Desarrollo:



  • Introducción a diferentes técnicas artísticas que pueden utilizarse para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (pintura, dibujo, escultura, collage, fotografía, etc.).

  • Actividad de exploración: los alumnos experimentarán con diferentes materiales y técnicas para expresar una emoción relacionada con su entorno escolar.

  • Creación de una mini galería de arte con las obras de los alumnos.


Cierre:



  • Presentación de las obras y explicació