La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Nombre de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿Cómo crees que se conformaron las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII?

Desarrollo del problema (25 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "Imagina que eres un historiador que debe investigar y describir cómo se conformaron las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII. ¿Qué preguntas te harías y qué fuentes de información utilizarías?"


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Cada grupo deberá discutir y elaborar una lista de preguntas que les surgen sobre el tema. Después, deberán compartir sus preguntas con el resto de la clase.


• Anotar las preguntas en el pizarrón.

Investigación (10 minutos):

• Compartir con los alumnos algunas fuentes de información, como libros, artículos o sitios web, para que puedan investigar y responder a las preguntas planteadas.


• Proporcionar el tiempo necesario para que los alumnos realicen las investigaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de las investigaciones (20 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y respuestas a las preguntas planteadas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Animar a los alumnos a hacer preguntas adicionales o aportar información co