Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Objetivo: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al conteo y reconocimiento de los números del 1 al 10.

• Presentación de una actividad lúdica donde los alumnos deberán contar objetos en el aula.


• Promover el diálogo y la reflexión sobre la importancia del conteo y los números en nuestra vida diaria.


• Juego de reconocimiento de los números del 1 al 10 utilizando tarjetas o imágenes.


• Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad y su participación en el diálogo.

Sesión 2: Ampliación de la serie numérica hasta el 20.

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben completar una serie numérica hasta el número 20.


• Uso de materiales concretos, como bloques o fichas, para facilitar la comprensión.


• Reflexión sobre la importancia de contar y reconocer los números en nuestro entorno.


• Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad y su capacidad para ampliar la serie numérica.

Sesión 3: Ampliación de la serie numérica hasta el 50.

• Actividad práctica donde los alumnos deben completar una serie numérica hasta el número 50.


• Incorporación de juegos o canciones para hacer el aprendizaje más divertido y dinámico.


• Reflexión sobre el uso de los números en diferentes contextos socioculturales.


• Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad y su capacidad para ampliar la serie numérica.

Sesión 4: Ampliación de la ser