Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Importancia de erradicar la violencia y promover la no violencia en la comunidad

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar las gestiones necesarias para compartirlo formalmente con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de actos delictivos en el entorno de la escuela y fomentar la no violencia en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Importancia de erradicar la violencia y promover la no violencia en la comunidad.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan experiencias de violencia que hayan presenciado o vivido, y cómo se sintieron al respecto.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Introducir los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Dinámica grupal: Realizar un debate sobre situaciones en las que se puede aplicar la comunicación asertiva y cómo puede ayudar a prevenir la violencia.

Cierre:

• Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de la comunicación asertiva para erradicar la violencia.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre casos exitosos de proyectos comunitarios que hayan promovido la no violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Presentación de los casos exitosos de proyectos comunitarios que promovieron la no violencia.


• Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que propongan ideas para un proy