Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

Aurora Flores
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Integración interdisciplinaria: Durante el desarrollo de la planeación, se promoverá la participación de las siguientes áreas: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemáticas, Español y Educación Física.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del problema: falta de servicios públicos fuera de la escuela.

  • Planteamiento de la situación problemática: ¿Cómo podemos contribuir al bienestar colectivo de nuestra comunidad si no contamos con los servicios públicos necesarios fuera de la escuela?

  • Generación de preguntas de investigación por parte de los alumnos.

  • Organización de equipos de trabajo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación y recopilación de información sobre las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de la comunidad.

  • Análisis de la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacer estas necesidades.

  • Registro de la información recopilada.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Análisis y reflexión sobre la importancia de