La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los alumnos identifiquen.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y cómo esta puede ser una herramienta para buscar soluciones.

Desarrollo:

• En grupos, seleccionar un problema comunitario y analizarlo desde diferentes perspectivas.


• Investigar sobre el problema seleccionado y recopilar información relevante.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre posibles soluciones.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su problema y las posibles soluciones que proponen.


• Reflexionar sobre la importancia de la creatividad en la búsqueda de soluciones.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar diferentes géneros literarios (cuento, poema, ensayo, etc.) y su función en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• En grupos, cada equipo seleccionará un género literario para desarrollar su propuesta de solución al problema comunitario.


• Fomentar la creatividad en la escritura de los textos literarios.


• Brindar apoyo y retroalimentación a los alumnos en el desarrollo de sus textos.

Cierre:

• Cad