Estilos de vida activos y saludables

DANIEL ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Nivel educativo: Primaria 5º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Vincular el tema de hábitos de aseo personal en relación a la importancia de la salud.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué actividades físicas realizan dentro y fuera de la escuela? ¿Cómo se sienten después de realizar estas actividades?

  • Explicación de los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable para nuestra salud.

  • Presentación de la problemática de los hábitos de aseo personal y su relación con la importancia de la salud.

  • Propuesta de actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela para desarrollar un estilo de vida activo.


Sesión 2: Actividades físicas dentro de la escuela (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de realizar actividades físicas dentro de la escuela para mantenernos activos.

  • Presentación de diferentes alternativas de actividades físicas que pueden realizar en el entorno escolar: juegos al aire libre, deportes, danzas, etc.

  • Organización de grupos y asignación de una actividad física para cada grupo.

  • Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo la actividad física asignada.


Sesión 3: Actividades físicas fuera de la escuela (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de realizar actividades físicas fuera de la escuela para mantenernos activos.

  • Presentación de diferentes alternativas de actividades físicas que pueden realizar fuera del entorno escolar: paseos en bicicleta, caminatas, deportes en parques, etc.

  • Organizaci