Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y presentación de la letra c (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia.


• Introducir la letra c y su sonido.


• Mostrar ejemplos de palabras que comienzan con la letra c.

Sesión 2: Identificando nombres más largos o cortos que el suyo (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja.


• En grupos pequeños, comparar los nombres y identificar cuáles son más largos o más cortos que el suyo.


• Compartir en plenaria los resultados.

Sesión 3: Buscando nombres que empiezan o terminan con la misma letra (15 minutos)

• Presentar una lista de nombres de los estudiantes de la clase.


• Pedir a los alumnos que identifiquen nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.


• Compartir en plenaria los resultados.

Sesión 4: Descubriendo las iniciales (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en la hoja.


• Identificar las iniciales de sus nombres y escribirlas en mayúscula.


• Pedir a los alumnos que encuentren otros nombres de compañeros que tengan las mismas iniciales.


• Compartir en plenaria los resultados.

Sesión 5: Creando diminutivos de nombres (20 minutos)

• Presen